¿Qué es el Bullying?

Bullying es un nombre nuevo para un problema viejo. Todos deben recordar alguna situación en las que hayan participado en forma activa o pasiva de maltrato entre pares en la época escolar.

Para definir Bullying podemos utilizar diferentes sinónimos: intimidación, abuso, acoso, malos tratos, exclusión social, burla, violencia física, violencia interpersonal.

Todo esto ocurre entre pares dentro o fuera de la escuela, y en momentos alejados de la mirada del adulto. La intimidación ocurre en forma sistemática por parte de un niño (AGRESOR) hacia otro (VÍCTIMA), que no tiene posibilidad de defenderse ante el resto de los compañeros (EXPECTADORES) que contemplan y callan. Es un proceso que se da en todas las edades (puede comenzar en el jardín) y en todos los ambientes sociales.

En este proceso todos son víctimas ya que todos quedan marcados. Aprenden patrones de conducta que no los ayudará a desenvolverse en forma asertiva cuando sean adultos. Así mismo afecta la autoestima de cada uno.

La causa de este fenómeno puede atribuirse a que hubo un aprendizaje de violencia. Si no hay intervención del adulto y el colegio no se hace responsable, se retroalimenta la violencia, entrando en un círculo cada vez más difícil de salir, donde se fijan patrones de conducta inadecuados.

El maltrato entre pares es una conducta que se aprende por lo tanto puede corregirse. Etiquetar al agresor no modifica conductas por el contrario las acentúa. Tratar al agresor como una persona capaz de realizar acciones positivas favorece el cambio. Siempre se habla sobre la acción y nunca sobre la persona. Promoviendo desde cada adulto una actitud de aceptación, tolerancia, trato amable y respeto se favorece un clima interpersonal agradable.

Espectador es el que observa la conducta de acoso pero tiene un papel tan importante come el agresor y la víctima. Si ellos intervienen activamente en forma positiva –dando a conocer el acto violento, alejándose del agresor o mostrando que no están de acuerdo con esta conducta- ponen un freno al agresor haciéndole ver que la agresión no es tolerada.

En general a medida que los niños crecen la idea de que la víctima se merece el acoso aumenta y se tiende a cosificarla sin tener en cuenta sus sentimientos. Como la agresión no suele tener consecuencias físicas sino emocionales que no se visualizan en forma directa (como una lastimadura) es minimizada. En la medida que los adolescentes se involucran con sus compañeros, conociendo sus gustos, etc. es menos probable que cosifiquen al otro.

Escuela tradicional vs escuela nueva

Transformación de la Educacion: El antes y el después

Paulo Freire, padre de la Pedagogía Crítica

Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

¿Que diferencia existe entre un psicólogo y un psicopedagogo?

El psicopedagogo no es un maestro especializado ni un psicólogo de niños. Es un profesional orientado hacia el aprendizaje de las personas. Atiende tanto a niños, adolescentes como a adultos. Muchas veces se lo asocia con la niñez, porque es un período de mucho aprendizaje.
Existen psicopedagogos dedicados al aprendizaje laboral (recursos humanos), otros orientados hacia la institución escolar (gabinete escolar) y por último los orientados al abordaje clínico-particular. El psicopedagogo clínico, busca prevenir, detectar y tratar problemas en el aprendizaje. Como profesional cuenta con recursos y herramientas que le permiten establecer un diagnóstico de las dificultades y destrezas. Ello lo hace a través de la evaluación de las distintas áreas que comprometen el aprendizaje. Para evaluar utiliza tests estandarizados que le brindan información objetiva para poder entender al paciente. Además utiliza de su experiencia y otros conocimientos para interpretar los resultados obtenidos y llegar a un diagnóstico. Luego de un diagnóstico preciso, es capaz de establecer un pronóstico y un plan de tratamiento.

El psicólogo es un profesional orientado hacia el conocimiento de la personalidad, manejo de las emociones y relaciones interpersonales. Atiende tanto a niños, adolescentes como adultos. Muchas veces los niños con problemas de aprendizaje también presentan dificultades a nivel emocional o de manejo de la conducta o autoestima. Es frecuente que un niño realice ambos tratamientos en forma simultánea. De no ser posible, el psicopedagogo cuenta con algunos recursos para acompañar el desarrollo emocional pero de una manera más superficial que el psicólogo. El psicólogo aborda las dificultades de conducta-autoestima-personalidad de modo más profundo y especializado.

Basado en Wikipedia

Cuatro psicopedagogas recibieron sus títulos egresadas del CESU Marcos Sastre

Asociación Civil Marcos Sastre*

El viernes 30 de septiembre se llevó adelante el tercer Acto de Colación de grado del Centro de Estudios Superiores Marcos Sastre. Obtuvieron el título de psicopedagogas Carina Batista, Cecilia Fernández, Priscila Pastor y María del Carmen Iwanoszko.

Actualmente la Asoc. Civil Marcos Sastre tiene convenio académico con la Universidad del Salvador para el dictado de Ciclos de Licenciatura en Educación Inicial, Educación Básica y Psicopedagogía junto a la Tecnicatura de Acompañante Terapéutico y el Profesorado Universitario en Educación Inicial.

Desde el año 2010 lleva adelante carreras de la Universidad Empresarial Siglo 21 de la provincia de Córdoba, con el dictado de carreras a distancia y de modalidad distribuida como: Abogacía, Martillero y Corredor Público, Licenciatura en Educación, Lic. en RRHH, Tecnicatura en Protocolo y Org. de Eventos, Lic. en Administración, Contador Público y Lic. en Informática.

“Es totalmente importante la labor de las psicopedagogas, en una sociedad donde tenemos que tratar de incluir a todos los chicos para que estén en la escuela, adquiriendo conocimientos”, expresó frente al público el Dr. Oscar Scotto, director de la Asoc. Civil Marcos Sastre, y añadió: “el psicopedagogo tiene hoy una labor enorme, en apoyar, en sostener y en dar luz a alumnos y docentes fundamentalmente, para que ellos no se pierdan y puedan gozar del derecho de capacitarse para la formación de toda su vida”.

A partir del mes de octubre está abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2012. Para consultas, pueden comunicarse al 4731-2553.

*Publicado en Actualidad - Diario de Tigre